Термин "мультимедиа" означает содержание, которое может быть одновременно представлено в разных формах: звук, анимированная компьютерная графика, видеоряд. Современному педагогу полезно научиться оперировать интерактивными, облачными, сетевыми, мобильными средствами и технологиями.
Основная цель - совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области использования мультимедийных технологий в образовательном процессе.
Цель курса: Изучить особенности дистанционного обучения детей с ОВЗ
Целевая аудитория: студенты группы ПП18-02Б, педагогическое образование, профиль «тьютор»
Курс предназначен для студентов 3 курса ПП18-02Б, направления 44.03.01 "Педагогическое образование" профиль 44.03.01.01 "Тьютор".
Автор и составитель курса:
Сапега Татьяна Александровна, студент инстиута Педагогики, психологии и социологии
Целью освоения дисциплины «Организация инклюзивного образования в вузе» является знакомство студентов с моделями и практиками инклюзивного образования, анализ стратегий развития российского инклюзивного образования в вузе, изучение особенностей организации инклюзивного образования в вузе.
Уважаемые педагоги!
Данный курс «Визуализация учебного контента для преподавателей» предназначен для специалистов в области образования, которые хотят повысить свои навыки в создании интересных, запоминающихся и эффектных презентаций.
Добро пожаловать на страничку курса "Проектная деятельность в образовании"!
Цель нашего курса: научиться создавать проекты и познакомиться с возможностями проектной деятельности в образовании
Что нас ждёт:
- Узнаем особенности проектной деятельности, методы и алгоритм создания проектов
- Научимся классифицировать образовательные проекты
- Используем инструменты для создания образовательных проектов
- Создадим образовательные проекты
- Оценим образовательные проекты
Приветствую Вас на странице курса "Коммуникации и взаимодействие в процессе электронного и дистанционного обучения"!
Цель данного курса: сформировать умения и навыки эффективной коммуникации в процессе электронного и дистанционного обучения.
Образовательные результаты, на достижение которых направлен курс:
РО 1.1 Знать сущность «коммуникативной компетентности». Знать о коммуникативных барьерах при выстраивании коммуникации.
РО 1.2 Знать сущность понятия «конфликт» и классификацию конфликтов. Знать способы разрешения конфликтов.
РО 2. Понимать особенности коммуникации в электронном обучении.
РО 3. Применять приемы эффективного общения в процессе электронного и дистанционного обучения.
Уважаемые студенты!
Добро пожаловать на курс "Особенности дистанционного и электронного обучения лиц с ОВЗ"
Уважаемые студенты!
Вы находитесь на странице курса "Тьюторское сопровождение в электронном и дистанционном обучении".
Электронный курс "Тьюторское сопровождение в электронном и дистанционном обучении" разработан для студентов 1 курса направления 44.03.01. "Педагогическое образование" и ориентирован на достижение следующих образовательных результатов:
1. Знать принципы, формы и методы осуществления тьюторского сопровождения в электронном и дистанционном обучении.
2. Понимать какие ресурсы использовать для осуществления тьюторского сопровождения в электронном и дистанционном обучении.
3. Применять электронные ресурсы для реализации форм тьюторского сопровождения.
Успехов!