Курс предназначен для обучения студентов 1 курса бакалавриата по направлению "Педагогическое образование".
Трудоемкость курса - 108 ч.
Автор и составитель: М.М. Уткина (ГИ СФУ)
Институт: ГИ
Требования к уровню подготовки: бакалавриат
Название:47.03.01 Философия
Год набора: 2014, 2015, 2016, 2017
Направление:47.03.01.01 Теоретико-методологический
Логотип заимствован http://www.mtec.by/uploads/img/economika/b5d722281ae8d6eefb3650de1720d425.jpg
Автор и составитель: М.М. Уткина (ГИ СФУ)
Институт: ГИ
Требования к уровню подготовки: бакалавриат
Название:47.03.01 Философия
Год набора: 2014, 2015, 2016, 2017
Направление:47.03.01.01 Теоретико-методологическиq
Логотип заимствован http://kpfu.ru/portal/docs/F750906154/yOWZa4vl_ak333333333333.jpg
Автор и составитель: М.М. Уткина (ГИ СФУ)
Институт: ГИ
Требования к уровню подготовки: бакалавриат
Название:47.03.01 Философия
Год набора: 2014, 2015, 2016, 2017
Направление:47.03.01.01 Теоретико-методологический
Логотип заимствован http://www.mtec.by/uploads/img/economika/b5d722281ae8d6eefb3650de1720d425.jpg
Автор и составитель: М.М. Уткина (ГИ СФУ)
Институт: ГИ
Требования к уровню подготовки: бакалавриат
Название:47.03.01 Философия
Год набора: 2014, 2015, 2016, 2017
Направление:47.03.01.01 Теоретико-методологический
Объем: 72 часа (36 аудиторно)
Результаты обучения по дисциплине:
- понимать место и роль образования в целом и изучения философии в частности (понимать);
- понимать специфику и значение субъект-субъектного и субъект-объектного подходов в организации образовательного процесса по философским дисциплинам (понимать);
- использовать нормативные и учебно-методические документы в организации образовательной деятельности;
- определять личностно значимые результаты обучения по дисциплине «Философия» для различных категорий обучающихся (анализировать);
- совершать оптимальный выбор, методов, средств, технологий для достижения заявленных результатов обучения по философским дисциплинам (анализировать; оценивать);
- проектировать занятия по философии для профильных и непрофильных специальностей в компетентностном подходе (создавать);
- осуществлять контроль достижения результатов по философским дисциплинам (анализировать; оценивать);
- рефлексировать относительно собственных методико-педагогических дефицитов и занимаемой педагогической позиции (оценивать)
Логотип курса заимствован http://obukhov-english.com/teaching-techniques.html
Целью изучения дисциплины является
освоение магистрантами методологических основ и логики проведения научного исследования в сфере образования.
Задачей изучения дисциплины является
формирование методологической готовности к научно-исследовательской деятельности.
Курс предназначен для студентов, обучающихся по магистерской программе
Общие цели дисциплины
- знать соответствующую нормативно-правовую базу.
- разрабатывать методическое обеспечение занятий в соответствии с нормативными документами.
- использовать понятийные аппарат дисциплины для проектирования методического обеспечения дисциплины.
Объем дисциплины: 108 часов
Курс создан для специальности: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ) (44.03.04) — БАКАЛАВРИАТ
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: Основные требования, содержание методики организации и профессиональной подготовки специалистов; сущность, содержание и структуру образовательного процесса; профессиональную лексику; современные психологические и педагогические технологии.
Уметь: Направлять саморазвитие и самовоспитание личности; составлять документы и другие тесты адекватно коммуникативной задаче; разрабатывать содержание обучения, планировать и проводить различные типы и виды занятий по теоретическому и практическому (производственному обучению) в образовательных учреждениях системы НПО, СПО и дополнительного образования.
Владеть: Технологией проектирования, организацией проведения занятий по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, практическому(производственному) обучению; технологией педагогического общения; умениями анализа, проектирования, реализации, оценивания и коррекции образовательного процесса в профессиональной школе; технологиями развития личности обучаемого; речевым этикетом, принятым в обществе; рабочей профессией.
Авторы и составители: Лукьянова Татьяна Михайловна
Логотип заимствован http://static-web-0.kspu.ru/web/images/2014/03/25/5d2afd792f50a2e8c173aa4756214d97/17225442.jpg